🚀 Les Clés de la Communication : Anglais Intermédiaire

• Admission sans disposition particulière

1. • Comprendre les idées principales d'une conversation en langage clair et standard.
2. • Être autonome dans la plupart des situations où la langue cible est utilisée.
3. • Pouvoir exprimer de manière simple et cohérente des idées sur des sujets familiers et dans ses domaines d'intérêt.
4. • Avoir la capacité de raconter un événement ou une expérience.

Premier chapitre

• 1. Verbes modaux,
• 2. Modals passés,
• 3. Donner des commandes et des conseils,
• 4. Présent parfait continu,
• 5. Futur continu,
• 6. Comparatifs et superlatifs,
• 7. Plus-que-parfait,
• 8. Passé parfait continu,
• 9. Conditionnel / conditionnel continu,
• 10. Conditionnel parfait / conditionnel parfait continu,
• 11. Premier et deuxième conditionnel,
• 12. Le present Continuous
• 13. Deuxième et troisième conditionnel,

Deuxième chapitre

• 14. Décrire des endroits,
• 15. Décrire les gens,
• 16. Décrire les espoirs et les projets,
• 17. Exprimer son opinion,
• 18. Conjonctions de coordination,
• 19. Mode interrogatif,
• 20. Faire des récits,
• 21. La colocation,
• 22. Les voyages,
• 23. Les loisirs,
• 24. Le restaurant,
• 25. La santé,
• 26. Diriger et gérer les discussions

Prérequis pédagogique : Avoir complété notre formation Auto-Apprentissage - Anglais pour Débutants : Explorer les Bases (A1-A2)

Prérequis technique :

• Ordinateur (Windows/Mac) ou une Tablette (Ipad/Android)
• Connexion à Internet en Haut débit ou 4G (minimum 5 Mbps)
• Disposant d'une Caméra, Microphone et haut-parleurs.
• Navigateur Google Chrome ou Safari ou Firefox.

Notre programme de formation met en œuvre une approche pédagogique diversifiée visant à optimiser l'expérience d'apprentissage des participants. Voici une description des principales modalités et méthodes pédagogiques utilisées :

1. Matériel pédagogique varié : Utilisation de vidéos, de documents écrits, d'exercices pratiques et d'autres supports pour diversifier les modes d'apprentissage.
2. Études de cas : Analyse de situations pratiques pour appliquer les connaissances théoriques à des contextes réels.
3. Évaluations régulières : Des quiz, des évaluations en ligne et des exercices pratiques pour mesurer la compréhension des apprenants et suivre leur progression.
4. Sessions de discussion en direct à la demande : Des séances en direct pour des échanges interactifs, des clarifications et des réponses aux questions en temps réel.

Ces méthodes variées sont conçues pour créer une expérience d'apprentissage enrichissante et adaptée aux besoins spécifiques des participants.

• Compréhension à l'oral (Listening comprehension) A1-C2
• Compréhension à l'écrit (Written comprehension) A1-C2
• Expression à l'oral (Spoken interaction/Conversation) A1-C2
• Expression à l'oral (Spoken production) A1-C2
• Expression à l'écrit (Written production) A1-C2

1. Vidéos pédagogiques : Utilisation de vidéos explicatives pour illustrer des concepts, offrir des démonstrations pratiques, ou présenter des situations réelles.
2. Exercices pratiques en groupe : Réalisation d'activités collaboratives permettant aux apprenants de mettre en pratique leurs connaissances avec leurs pairs.
3. Plateforme d'apprentissage en ligne : Accès à une plateforme dédiée où les apprenants peuvent trouver des ressources supplémentaires, participer à des forums de discussion, et soumettre leurs devoirs.
4. Quiz et évaluations en ligne : Utilisation de quiz et d'évaluations en ligne pour évaluer régulièrement la compréhension des apprenants.
5. Séances de tutorat individuel à la demande : Offrir des sessions de tutorat individuel pour répondre aux besoins spécifiques des apprenants et fournir un soutien personnalisé.

Ce programme propose une évaluation continue des connaissances à travers diverses procédures :

1. Auto-évaluation : Les apprenants auront l'opportunité de s'auto-évaluer à l'aide de questionnaires spécialement conçus.
2. Exercices pratiques : Les ateliers pratiques offriront des exercices concrets, permettant aux apprenants de mettre en pratique leurs connaissances de manière interactive.
3. Questionnaire de positionnement : Un questionnaire de positionnement initial sera administré pour évaluer le niveau de compétence des apprenants au début de la formation.
4. Évaluation à chaud : La rétroaction immédiate sera recueillie à travers des évaluations à chaud, permettant aux apprenants de donner leurs impressions sur le contenu et la méthode d'enseignement.

Ces modalités variées visent à assurer un suivi précis et à garantir une progression continue tout au long de la formation.

Bonjour à tous ! Je suis Mikayla, enseignant de français et d'anglais. Je dispense des cours privés et en groupe adaptés à différents niveaux et tranches d'âge en ligne via notre salle de classe virtuelle. Je conçois un programme sur mesure pour chaque élève en fonction de ses objectifs et de ses besoins. Mon approche inclut la création de contenu, de feuilles de travail, d'exercices et de tests personnalisés pour assurer un apprentissage efficace et adapté à chacun.

Nous sommes engagés à rendre notre formation accessible à tous, y compris aux personnes en situation de handicap.

Un plan détaillé d'inclusion est disponible en cliquant sur ce lien : Détails du plan d'inclusion

Pour plus d'informations sur les possibilités d'adaptation de l'écran d'ordinateur pour divers handicaps, veuillez consulter notre page dédiée à l'accessibilité dans la formation en cliquant ici.  

De plus, n'hésitez pas à contacter directement notre Référent Handicap, Monsieur Lee Mitchell, par téléphone au 01 84 80 29 64 ou par e-mail à inclusion@lexis-coursanglais.fr.

Nous sommes là pour répondre à vos besoins et garantir une expérience d'apprentissage positive pour tous.